Espagnol - cahier de texte en ligne:
Guide des cours d'Espagnol de 4ème.

Cours 29

Devoir : Présentame una ciudad de españa

Travail en classe :
Les nombres :

los números en español : del UNO al CIEN - dicenas
  • Diez (10)
  • Veinte (20)
  • Treinta (30)
  • Cuarenta (40)
  • Cincuenta (50)
  • Sesenta (60)
  • Setenta (70)
  • Ochenta (80)
  • Noventa (90)
  • CIEN (100)


À remarquer l'écriture des nombre "veinte" et quelques se fqit en un seule mot mais à partir de la trentaine l'écriture doit se faire en 3 mot sans tiré
EXP:Veintiuno vs. treinta y unoVeintidos vs. cuarenta y dos
À partir de cien nous allons utilisser "cientos" pour indiauer la centaine.
EXP:Doscientos, trescientos
Ceci est aussi valable pour les nombre à partir du 101
EXP :Ciento UNO (101), Ciento cincuenta (150)

Devoir : écrire 4 numero vue en classe.

Cours 28

CONTROL :
Dictado: (Pts: 8/20)
Mi barrio se llama "SOL" y está en madrid,
en mi barrio viven muchas personas
la mayoría de las personas viven en
grandes edificios de ocho o nueve pisos
Yo vivo en un bajo, en el bajo derecha,
pero mi edificio tiene diez pisos y
allí arriba, en el décimo vive Claudia
Con sus padres y sus hermanos
Conjugaison : (Pts: 12/20)

Verbes d'affaiblissement :

Pedir 
Yo Pido
Tu Pides
Él/ Ella Pide
Nosotros Pedimos
Vosotros Pedís
Ellos / Ellas Piden
Vestir
Yo Visto
Tu Vistes
Él/ Ella Viste
Nosotros Vestimos
Vosotros Vestís
Ellos / Ellas Visten

Verbes à diphtongue :

Despertar
Yo  Despierto
Tu Despiertas
Él/ Ella Despierta
Nosotros Despertamos
Vosotros Despertáis
Ellos / Ellas Despiertan
Contar
Yo Cuento
Tu Cuentas
Él/ Ella Cuenta
Nosotros Contamos
Vosotros Contáis
Ellos / Ellas Cuentan






Cours 27

Révision : Devoir: "Contadme el camino que hacéis desde vuestra casa al colegio"

Les adresses et lieux en Espagne. Demander informations et comprendre les explications.

Travail en classe : 

Les élèves doivent arriver à demander une adresse, a donner des explications simples et comprendre les indications.

Eléments importants à utiliser les prépositions de lieux. savoir décrire sommairement les éléments qui sont autour. 

Devoir : Escoged una ciudad de españa y decidme por qué la habéis escogido

Cours 26

Révision : Devoir "cuéntame tu rutina Diaria"

Travail en classe : mise au point de concepts :
source : www.elconjugador.com

La Diphtongue, concept : 
C'est l'union d'une voyelle forte ( a, e, o) et d'une voyelle faible (i, u). La diphtongue est une voyelle complexe (deux voyelles à la suite) qui change de sonorité lorsqu'on les prononce. Ceci permet d'adoucir la prononciation devant les voyelles plus fortes que sont le -a, le -e et le -o. Le -i et le -u adoucissent la sonorité

Les verbes d'affaiblissement, concept :
Les verbes sur le même modèle que "pedir" ont un affaiblissement de la voyelle du radical aux trois personnes du singulier ainsi que la troisième personne du pluriel. Ceci se retrouve ensuite dans toute la conjugaison : pido, pides, pide, pedimos, pedís, piden (pedir)

Le gérondif 
Le gérondif utilisé dans les constructions verbales pour exprimer un évènement en train de se dérouler.
Mirando la tabla de programación... (en regardant la grille de programmes)

Nous avons vu aussi la forme : Estar + gérondif
Cette construction s'utilise lorsque l'action est en cours et s'inscrit dans la durée. C'est l'équivalent français du "est en train de".

Estoy esperando (je suis en train d'attendre)

Devoir: "Contadme el camino que hacéis desde vuestra casa al colegio"

Cours 25


Révision: devoir interroger l'un des personnages de la photocopie " Tu rutina diaria"
2 verbes a diphtongue et 2 verbes d'affaiblissement

Travail en classe : travail sur la photocopie "grille de programmation"

Notion d'espace en espagnol:
Allá-> là-bas (plus loin)  Allí -> là-bas (plus proche)
Travail en classe : Les verbes a diphtongue et les verbes d'affaiblissement 
Vocabulaire et conjugaison des verbes irréguliers en espagnol.

Travail sur la conjugaison et sur le vocabulaire. 
Révision des verbes au gérondif.

Verbes du premier groupe (-AR)
                     Radical + ANDO
                     Caminando (verbe caminar)

Verbes du deuxième et troisième groupe (-ER et -IR)
                     Radical + IENDO
                     Comiendo (verbe comer)
                     Viviendo (verbe vivir)

Lecture des photocopies et travail sur le vocabulaire et la compréhension écrite. 
Devoir : cuéntame un día normal 

Cours 24


Révision : l'emploi du temps dans le monde hispanique : l'emploi du temps en Espagne.

Les heures et les moments de la journée dans le monde hispanique

Nos horaires : Notre journée :

Les heures et les actions : se réveiller, le petit déjeuner, les horaires du collège, etc. 


Verbes travaillés : despertarse / ir / desayunar / almorzar / cenar /acostarse

Introduction aux verbes à diphtongue et verbes d'
affaiblissement 

Travail en cours : Lecture de la fiche "Tu rutina diaria" 

Travail sur la compréhension orale / écrite et le vocabulaire.

Devoir: interroger un personnage. 

Cours 23

Révision : l'emploi du temps

Travail en classe : l’emploi du temps en France
Les heures et les moments de la journée dans le monde hispanique
¿Cómo se dice la hora en español?
Nombre cardinaux:
  • 1º Primero
  • 2º Segundo
  • 3º Tercero
  • 4º Cuarto
  • 5º Quinto
  • 6º Sexto
  • 7º Séptimo
  • 8º Octavo
  • 9º Noveno
  • 10º Décimo 

Devoir : Dire l'heure des horloges
Travail spécial : décrire qq'un